El ser humano necesita comunicarse para vivir en sociedad y para las personas con discapacidad auditiva y/0 problemas del habla, el lenguaje de señas es la respuesta para poder comunicarse y mantenerse conectados con el resto de personas que les rodean.
Cabe destacar que en el mundo hay más de 70 millones de personas sordas según Naciones Unidas y en Honduras se estima que entre el 10% y el 14% del total de la población cuenta con esta discapacidad según SIL Internacional, Organización Mundial de la Salud(OMS), y la Organización Panamericana de Salud (PAHO) (IDRM 2004) (Encuesta sociolingüística de la comunidad sorda en Honduras, pg 5)
Además, un 50% de estos hondureños con dichas discapacidades viven en áreas rurales, pues según la PAHO, la mayoría se encuentra principalmente en el este, el oeste lejano, y una parte de la costa norte.
Ante esto, la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), ha iniciado el Curso de Lengua de Señas (LESHO) para promover la inclusión y facilitar la comunicación con las personas sordas desde abril del 2024, sin embargo, aún se esperaba dar un paso más grande en favor de poder conectar más a estas personas.
Ahora en 2025 la ‘Máxima Casa de Estudios’ volvió a lanzar la carrera de Técnico Intérprete en Lengua de Señas Hondureña (Tilesho), con la cual esperan brindar una respuesta a esta comunidad de más de 100,000 personas que requieren intérpretes para comunicarse.
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“La importancia de este técnico radica en llenar el vacío que existe en nuestra sociedad, al ofrecer a los miembros de la comunidad sorda la posibilidad de vivir una vida plena mediante una comunicación efectiva con las personas oyentes, necesitamos intérpretes en hospitales, bancos, juzgados, oficinas gubernamentales; en todos los espacios donde el resto de los hondureños participa, las personas sordas también lo necesitan”, expresó Néstor Ulloa, jefe del Departamento de Letras, al cual está adscrita esta carrera.
El plan de estudios de esta carrera técnica, tiene una duración de 2 años y medio, es decir, 30 espacios de aprendizaje distribuidos en cinco áreas de formación; Marco normativo, Interpretación, Lingüística, Lengua de señas, Formación integral.
Su reapertura es una respuesta también a la falta de acceso a recursos y oportunidades educativas, formando profesionales capacitados y facilitando la inclusión educativa, servicial, familiar y social de las personas con discapacidad auditiva en Honduras,
